terça-feira, 30 de agosto de 2011
quarta-feira, 24 de agosto de 2011
ÁGUA
É IMPORTANTE APRENDER DESDE PEQUENO A VALORIZAR, RESPEITAR E PRESERVAR O MEIO AMBIENTE. A CRIANÇA PRECISA ENTENDER E SENTIR-SE COMO UM SER INTEGRANTE E TRANSFORMADOR DO AMBIENTE EM QUE VIVE. COM PEQUENAS ATITUDES, SOMADAS DIARIAMENTE , É POSSÍVEL CUIDAR DO PLANETA E VIVER MELHOR.
A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA
AS ATIVIDADES A SEGUIR FORAM ENCONTRADAS NO SITE ALÔ ESCOLA/TV CULTURA CHUÁ CHUÁGUA.
A água está presente em muitos momentos da nossa vida:
 | em nossa higiene diária, quando tomamos banho, lavamos as mãos antes das refeições, escovamos os dentes etc; |
 | em nossa alimentação, quando comemos, cozinhamos os alimentos, lavamos frutas e verduras ou preparamos sucos; |
 | em tarefas domésticas, como lavar louças e roupas, limpar pisos etc; |
 | em nosso lazer, quando nos refrescamos na praia ou brincamos com bolinhas de sabão; |
 | na hidratação do nosso corpo, quando bebemos água e outros líquidos. |
ATENÇÃO:
- O nosso corpo é, em grande parte, constituído de água.
- Todas as partes do nosso corpo têm água, até mesmo os nossos ossos.
- Nosso corpo perde muita água quando elimina urina, fezes, suor e lágrimas. Por isso temos de beber água e outros líqüidos para repor essa perda.
- A água ajuda no bom funcionamento de todo o organismo. Por exemplo: no trabalho dos rins e dos intestinos, na circulação sangüínea e na hidratação da pele.
- Todos os seres vivos necessitam de água, por isso é muito importante preservá-la.
- Verifique se há torneiras, chuveiros e mangueiras vazando em sua casa;
- Feche a torneira enquanto estiver escovando os dentes;
- Sempre que possível, reutilize a água em sua casa;
- Não deixe o chuveiro aberto se não estiver tomando banho;
- Ao ensaboar as louças, mantenha a torneira fechada;
- Verifique se o relógio que mede o consumo de água de sua casa está em perfeito estado.
mas será que podemos consumir toda a água do planeta? Faça a experiência e descubra:
Pegue um recipiente de 1 litro e encha de água.
Retire 3 colheres de sobremesa da água desse recipiente. Aproximadamente 10ml de água.
Agora, imagine que a água que está no recipiente é toda a água doce do planeta Terra.
Imagine também que a quantidade de água que você retirou do recipiente é a parte que podemos utilizar. É muito pouco, não acha?
Como você percebeu a água é um recurso limitado. Por isso lembre-se: é muito importante economizar água!
Imagine também que a quantidade de água que você retirou do recipiente é a parte que podemos utilizar. É muito pouco, não acha?
Como você percebeu a água é um recurso limitado. Por isso lembre-se: é muito importante economizar água!
CICLO DA ÁGUA
1- A água dos lagos, rios e mares está no estado líqüido.
2 - O sol aquece a água, ela sobe para a atmosfera, transforma-se em gotas de água que se juntam e formam as nuvens.
3 - Quando as nuvens ficam muito pesadas, caem sobre a Terra em forma de chuva. A água da chuva vai ser aquecida pelo sol e assim o ciclo da água continua.
Precisamos evitar a poluição das águas.
Precisamos economizar água.
HISTÓRIA EM QUADRINHOS
Pensando numa solução para o problema da poluição, desenhe ou escreva o final da história :
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PARA REALIZAR UMA EXPERIÊNCIA CLIQUE AQUI.
JOGOS
VÍDEOS
Turma da Mônica - Economizar Água
Ciclo da água
PARA SABER MAIS SOBRE A ÁGUA ACESSE OS SITES A SEGUIR:
terça-feira, 23 de agosto de 2011
SERES VIVOS E SERES NÃO VIVOS
SERES VIVOS E SERES NÃO VIVOS
Os seres vivos são aqueles que nascem, crescem, se reproduzem e morrem, como os animais (inclusive o homem), fungos, plantas, algas, protozoários e bactérias.
Os seres não vivos são aqueles inanimados, que não possuem vida, mas que também são da natureza, como o ar, a água, o solo e as pedras.
Existem ainda os objetos criados pelo homem, que não são vivos, como os carros, as roupas, os computadores, os brinquedos e vários outros.
Veja o quanto é interessante, os seres vivos precisam dos seres não vivos: a água não tem vida, porém quem mora na água possui vida, como os peixes e as plantas aquáticas. Do mesmo modo, a terra não possui vida, mas as plantas necessitam dela e da água para nascer e viver. O ar também não possui vida, mas homens e animais precisam dele para sobreviver, bem como da água e da terra.
Fonte: Por Jussara de Barros Pedagoga - Equipe Escola Kids
Seres Vivos
Flores e Animais são Seres Vivos
A Água e as pedras são seres não vivos
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ATIVIDADES
ATIVIDADES
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segunda-feira, 22 de agosto de 2011
FOLCLORE
DIA 22 DE AGOSTO É COMEMORADO O DIA DO FOLCLORE.
PARA SABER SOBRE O QUE É FOLCLORE É SÓ CLICAR AQUI.
PARA APRENDER E SE DIVERTIR COM ATIVIDADES SOBRE O FOLCLORE, ACESSE OS LINKS:
JOGOS:
CHARADAS, DITADO POPULAR, TRAVA LÍNGUA, CAÇA PALAVRAS, CRUZADINHAS E MUITO MAIS:
VÍDEOS SOBRE FOLCLORE
Origem da palavra Folclore
Folclore Brasileiro
VÍDEOS SOBRE LENDAS
Folclore
VITÓRIA RÉGIA
BOTO
CURUPIRA
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PARA CANTAR E SE DIVERTIR
ALECRIM DOURADO
SAPO CURURU
A CANOA VIROU
POMBINHA BRANCA
ESCRAVOS DE JÓ
***
PARA LER, BRINCAR E SE DIVERTIR
PARLENDAS E TRAVA- LÍNGUA
Fonte: Mingau digital
Parlendas são brincadeiras com palavras, que as pessoas fazem para passar o tempo
e para aprender. A idéia é juntar as palavras com ritmo, e rimando, também. Todo o
mundo pode inventar uma boa parlenda. Veja alguns exemplos:
"Um, dois, feijão com arroz
três, quatro, feijão no prato
cinco, seis, no fim do mês
sete, oito, comer biscoito
nove, dez comer pastéis."***
"Cadê o toucinho
Que estava aqui?
O gato comeu
Cadê o gato?
Fugiu pro mato
Cadê o mato?
O fogo queimou
Cadê o fogo
A água apagou
Cadê a água?
O boi bebeu
Cadê o boi?
Foi amassar o trigo
Cadê o trigo?
Foi fazer o pão
Cadê o pão?
O padre pegou
Cadê o padre?
Foi rezar a missa
Cadê a missa?
Já se acabou."
***
"Rei, capitão,
soldado, ladrão,
moça bonita do meu coração."***
"Meio-dia,
panela no fogo,
barriga vazia;
macaco torrado
que vem da Bahia;
panela de doce
para dona Maria."***
"Uni duni tê
Salamê minguê
Um sorvete colorê
O escolhido foi você."***
Se a parlenda é difícil de pronunciar, passa a se chamar "trava-língua". Por exemplo:
"O sabiá não sabia que o sábio sabia que o sabiá não sabia assobiar."
***
"O tempo perguntou pro tempo quanto tempo o tempo tem. O tempo respondeu pro tempo que o tempo tem tanto tempo quanto tempo o tempo tem."
***
"O doce perguntou pro doce qual é o doce mais doce que o doce de batata-doce. O doce respondeu pro doce que o doce mais doce que o doce de batata-doce é o doce de doce de batata-doce."
***
“O rato roeu a roupa do rei de
Roma."
***
FESTA JUNINA
PARA SABER SOBRE FESTA JUNINA CLIQUE AQUI.
VEJA MAIS SOBRE FESTA JUNINA BRINCADEIRAS E COMIDAS TÍPICAS
NO LINK A SEGUIR:
RECEITAS
Pé de Moleque
I ngredientes
2 xícaras de açúcar
1 lata de leite condensado
3 xícaras de amendoim (torrado e sem pele)
Modo de Preparo
Derreta o açúcar, cuidando para não queimar e não ficar bolinhas
Colocar devagar o leite condensado
Em seguida, o amendoim, mexa até desprender da panela
Passar margarina em uma forma e colocar colheradas do doce ou despejá-lo e
depois de frio, cortar em quadrados.
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BOLO DE MANDIOCA
Ingredientes :
2 xícaras de leite
3 ovos
2 xicaras de açúcar
4 xícaras de mandioca ralada
1 pacote de queijo ralado (50g)
2 colheres (sopa) de manteiga
1 colher (sopa) de fermento em pó
Modo de preparo:
Bata o leite e os ovos no liquidificador. Depois, vá adicionando os demais ingredientes, batendo após cada adição. Coloque a massa em uma forma untada e asse por uns 50 minutos.
***
Bolo de fubá
Ingredientes:
· 3 ovos inteiros
· 1 copo de leite
· 1/2 copo de óleo
· 2 copos de fubá
· 2 copos de açúcar
· 2 colheres de farinha de trigo
11 1 colher rasa de fermento em pó
100 gramas de côco ralado
1
Modo de preparo
Coloque no liquidificador os ovos e bata .
Em seguida, coloque os ingredientes líquidos e depois os sólidos.
Unte uma forma e coloque a massa.
Leve para assar em temperatura média, por aproximadamente 40 minutos.
***
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